南京信息職業技術學院:建機制改課程 育品牌創特色
福建快3  2020年5月8日  來源:光明日報

  作為中國特色高水平高職學校,南京信息職業技術學院把建好馬克思主義學院(以下簡稱“馬院”)、辦好思想政治理論課(以下簡稱“思政課”)擺在突出位置,緊守高職特色,堅持內涵提升,多軌并進,全面加強新時代思政課建設,并取得顯著成效。近年來,馬院主要參與的工作獲得全國高職思政工作創新示范案例50強、省高校思政課建設優秀等次、省教育系統培育和踐行社會主義核心價值觀創新案例獎、省教學成果二等獎等多項殊榮,思政課專任教師獲得省高校優秀青年思政課教師“領航·揚帆”計劃培養人選、省高?!扒嗬豆こ獺庇判憬萄哦?、省高?!扒嗬豆こ獺敝星嗄暄醮啡伺嘌韻?、省“青藍工程”優秀青年骨干教師、省工信廳優秀教師和全省統戰理論政策研究創新成果一等獎等多項殊榮。
  
  以制規行 強化思政課制度建設
  
  一是學校領導高度重視。學校黨委把思政課建設列為“一把手”工程,由黨委書記和校長共同擔任學校思政課改革創新領導小組組長,帶頭上思政課,多次組織宣傳部、組織部、人事處、教務處、科研處等相關職能部門到馬院調研,深入研討,先后出臺學?!豆賾誚徊郊憂亢透慕頰謂ㄉ璧氖凳┮餳返認盜形募?,為學校思政課建設建章立制,擘畫藍圖。二是增強領導班子配備。校黨委把馬院黨支部從基礎教育黨總支單列出來,成立校黨委直屬黨支部,按3名領導職數配強配齊班子成員。三是加快師資隊伍建設。學校黨委及時貫徹落實教育部《新時代高等學校思想政治理論課教師隊伍建設規定》(教育部令第46號),結合學校實際,及時出臺學?!端頰謂淌Χ游榻ㄉ璺槳福?020-2023)》和《思政課教師校內遴選實施方案》,將面向校內選聘部分專業教師、黨政管理干部和輔導員擔任專職思政課教師,嚴格按照1:350的師生比,3年內配齊思政課專任教師。同時,實施“博士集聚”“教授涵育”以及“星火計劃”三大工程,從教學素養、理論素養和人格素養等維度對思政課教師隊伍建設提出具體要求,多措并舉,共同繪就思政課教師隊伍建設的“同心圓”。此外,學?;鉤閃⑺頰謂淌ψㄒ導際踔拔瘢ㄖ俺疲┢郎笪被?,單獨制定思政課教師評聘管理辦法,并確立3年內思政課高級職稱教師比例不低于70%的培養目標。四是打造協同育人機制。學校確立黨委部門、二級學院黨總支與馬院月度工作會商機制。修訂干部聽課制度,要求每一節思政課必須有至少一名輔導員到堂聽課,黨總支、黨支部負責人每月至少聽兩次思政課,學校領導和黨委委員每學期至少聽兩次思政課,并將聽課任務納入輔導員年度考核和黨組織負責人年度述職內容。五是充分保障經費。除按每年生均30元的標準劃撥專項經費外,學校黨委按照“馬院合理建設經費上不封頂”的原則,充分保障馬院各項建設經費使用。
  
  理實一體 深化思政課教學改革
  
  學校黨委努力推進思政課改革創新,按照“切點靈活、語言用活、素材鮮活、思維激活、內容盤活”要求,著力通過打造思政“活課”,創建思政“金課”。一是創新思政課理論教學模式。首先,構建“線上線下”立交橋式課程體系。分類分層設置課程,三門思政課程均為校級優秀教改課程,其中兩門主干課程為校級精品課程、一門省級在線開放課程。學院還開設智慧職場、中國傳統優秀文化和品讀人生等選修課。其次,組建“線上線下”混合型授課團隊。利用新媒體開通遠程授課,建立“線上線下”專兼職教師混合授課的長效機制。最后,制定“線上線下”綜合考評體系??緯炭己酥饕ㄆ絞背杉?、項目化教學、社會實踐和理論考試等四個方面。二是豐富思政課實踐教學形式。構建“三化一中心”的實踐教學體系,“一中心”是指學校投資300萬元建成思政課虛擬仿真體驗中心,用以開展虛擬仿真體驗教學?!叭狽直鶚牽菏導緯獺骯娣痘?,學院設置1學分的“思想政治理論實踐教學”課程,并將其納入人才培養計劃與課表;實踐教材“特色化”,學院組織教師編寫了具有高職特色、信息特色以及南京地方特色的實踐教材,本教材入選2019年 “十三五”江蘇省高校重點建設教材;實踐載體的“具象化”,借助3D、VR虛擬仿真等前沿科技技術,創設沉浸式、情景化與可交互的實踐教學模式。3年來,教改成果豐碩,完成省級教改課題3項,市廳級教改課題10余項,連續3年有9位教師獲得江蘇省職業院校信息化教學大賽一等獎。
  
  潤物無聲 優化思政課育人環境
  
  一是開展“國防文化”特色愛國主義教育活動。學院把社會主義核心價值觀與教學環境的融合作為思政課隱性育人的重要手段,根據生源類型特點突出“國防文化”這一愛國主義教育主題,學校投入350萬元建設思政課專用教室、國防教育館和愛國主義主題雕塑,在全校范圍內營造“愛崗愛國”的教育氛圍。此外,學院和雨花臺烈士陵園簽署愛國主義共建協議,將每年12月份定為雙方“愛國主義教育活動月”,學校士官生定期參加雨花臺烈士陵園的祭奠烈士儀式獲得社會關注。二是凝練“南信烙印”思政教育品牌。學院圍繞校史傳承和校園文化精神,組織教師編寫《學校核心價值理念讀本》,在學生中開展“愛國愛?!畢盜兄魈飩逃?。打造“南信烙印”網上互動平臺,通過分享小故事、小體會,讓學生感悟人生大道理。學院還根據學校百畝向陽花的特色,開展向陽、向群、向心及向上的“向陽花”校園品牌文化活動,受到諸多主流媒體的關注。此外,在學生各類活動中適時嵌入思政教育元素,將學生課余活動歸并為“信仰教育”“社會服務”“文化修身”和“專創融通”四大類活動課程,納入人才培養方案。通過開展文化藝術節、國學早讀、義務獻血,評選師德“南信之星”,宣傳無償捐獻造血干細胞的劉川、火場救人走紅網絡的消防戰士魏庭標等同學的事跡,傳播正能量、弘揚主旋律,講好“南信故事”。
  
  教研融合 助化思政課科學研究
  
  一是“高職—黨?!憊燦?。2019年學校與南京市委黨校簽署全面合作協議,雙方共建馬院。共建一年來,先后邀請市委黨校專家開展科研成果分享會、一對一科研能力幫扶、省市課題申報研討會以及教學比賽指導等活動,并取得顯著成效。二是“教學—科研”一體。強化協同教學機制,實行思政課教師備課前集中研討、上課前集中說課、首課后集中評課制度,全面加強思政課教學資源庫建設,推動優質教學資源共享,全面提升思政課教學質量。學院秉持教學與科研一體化建設,堅持“科研反哺教學、教學引領科研”的方針,要求理論研究成果可以直接應用于教學,強調教師要把科研強勢轉化為教學優勢,以教學引領自我知識更新、科研項目和科研攻關。圍繞國家“一帶一路”倡議、江蘇創新驅動發展戰略以及抗擊新冠肺炎疫情等重大社會事件,促使教師學術研究向現代智庫方向轉型,教師們主動承擔省內各項委托課題,積極參與省民營經濟調研,研究成果獲得認可。近兩年來,學院教師獲得多項教育部和省社科基金課題立項,在CSSCI等刊物發表核心論文10多篇。
  
  南京信息職業技術學院黨委書記王丹中表示,“思政課是立德樹人的第一課程,要全面優化思政育人環境、切實提升思政教學實效,實現從低頭到抬頭到點頭的轉變,培養更多政治認同、思想認同和情感認同的社會主義建設者和接班人”。
  
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